🔥 Selamat datang di Free Casino Slots No Download — Jelajahi tren terbaru tentang live-draw-wales!
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah game kuis interaktif sebagai instrumen evaluasi formatif pada mata kuliah teori musik dengan mengadaptasi sebuah game kuis The Impossible Quiz. Game kuis berisi pertanyaan dengan materi teori musik yang dilengkapi dengan ear training. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Research and Development model ADDIE yaitu Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Penelitian dilakukan di Sekolah Tinggi Musik Bandung (STiMB). Kelayakan produk berdasarkan penilaian ahli materi, ahli media dan responden mahasiswa STiMB. Penilaian berupa lembar evaluasi yang meliputi empat aspek yaitu aspek materi, aspek pembelajaran, aspek tampilan dan aspek pemrograman. Secara keseluruhan rerata presentasi penilaian yaitu (1) aspek pembelajaran sebesar 79,67%, (2) aspek materi sebesar 87,81%, (3) aspek pemrograman sebesar 81,87%, dan (4) aspek tampilan game sebesar 85,15%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa rerata penilaian di atas 80% yang berarti game kuis interaktif sangat layak dijadikan instrumen evaluasi formatif pada mata kuliah teori musik.
Kata Kunci
- game kuis
- the impossible quiz
- interaktif
- teori musik
- ADDIE
Daftar Pustaka
- Arikunto, S. (2010). Manajemen penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
- Arikunto, S. (2015). Dasar-dasar evaluasi pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
- Aunurrahman, A. (2014). Belajar dan pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
- Branch, R. M. (2009). Instructional design: The ADDIE approach (vol. 722). New York: Springer Science+Business Media.
- Gall, M. D., Borg, W. R., & Gall, J. P. (2003). Educational research an introduction (7th edition). United States of America: Perason Education, Inc.
- Jones, G. T. (1974). Music Theory: The Fundamental Concepts of Tonal Music Including Notation, Terminology, and Harmony. New York: A Barnes & Noble Outline.
- Rundell, M. (2007). Macmilian english dictionary for advanced learners (elt dictionaries series). London: Macmilian Education.
- Setiawan, S. (2015). Kelas asik dengan games: 30 games untuk pembelajaran. Jakarta: PT. Gramedia.
- Sugiyono, S. (2009). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: CV Alfabeta.
- Sukardi, S. (2012). Evaluasi Pendidikan Prinsip & Operasionalnya. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Kasino
Olahraga
menang-bet-login